乐器欣赏网页设计案例（乐器设计图）
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幼儿园音乐欣赏活动教案设计
幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 感受与练习四拍的节奏。 理解歌词、学唱歌曲。 通过音乐游戏与表演加强拍子之间的连贯性及体验 音乐带来的快乐。 在感受歌曲《小花狗》的基础上，理解歌曲意境。
幼儿园音乐活动教案 篇1 教材简介： 《小树叶》是一首AB段式的歌曲，是富有情感教育意义的音乐教材。歌曲分两部分，表现了两种不同的情感体验，第一部分主要讲树妈妈看见小树叶飘走了，心理很难过，音乐相对缓慢忧伤。
活动目标：通过活动，让幼儿了解和学唱《喜洋洋》这首童谣。培养幼儿的音乐感受力和音乐节奏感。通过唱歌的活动，培养幼儿的团队合作精神。活动准备：《喜洋洋》童谣CD。音乐欣赏图。活动信封。
六年级美术设计乐器的草图怎么画
1、画法1：深色的部分先干画法搞上，水笔晕开，就成了浅色的模样，接色就直接接上就行，有水，会自己晕染开的。画法2：后面全湿了以后，又补的。比如乐器正中的深色。画法3：完全干透了再画一层。
2、第一步我们先画一个斜的8字，给它加上厚度。第二步中间画一个小圆，然后画上几根平行线作为吉他的玄。第三步画上琴头。第四步给吉他的圆，琴头和厚度涂上棕色，琴面涂上淡棕色就可以了。
3、跟大家分享一下古筝的画法吧，首先画一个简单的古筝轮廓，然后在两侧用圆弧表示出来话古筝琴弦的位置，然后画上几个琴弦挂钩的圆孔，最后画上琴弦就可以了，还可以在两侧加上简单的装饰画。
4、画小组路线图：师：在动手制作之前，我们要做哪些事？请用“路线图”的形式把小组的工作步骤画出来。 例如：“可乐音乐罐”制作小组怎样行动。
5、主要技巧是将铜管切断并在上面钻孔。如果想实现自己的设计，首先要将风铃的草图画在图纸上，边动手制作风铃边修改设计图纸，使其完善，成为以后制作风铃的样板。用管钳或钢锯将长铜管切成7根长短不同的铜管。
6、步骤首先用铅笔画出一片仙人掌植物的形状，下面缺口不要堵上，上面两角不要太方，如下图所示。步骤接着画出另外三片仙人掌植物，要和第一片相互粘连，而且比第一片要小，如下图所示。
大班音乐课教学教案
1、幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 学唱歌曲《公共汽车的轮子》，唱清歌词，唱准曲调，并初步唱出汽车在行进时的起伏感。 迁移生活经验，为歌曲创编新歌词。 体验坐上汽车上唱歌的乐趣。 初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
2、幼儿园大班音乐教案 篇1 设计意图： 平时，我们经常看见幼儿踩着大人的鞋悠闲地晃来晃去，不时发出各种各样的声音，玩得非常开心，因此我萌发了设计这个活动的念头。
3、幼儿园大班音乐教案 篇1 教学活动目标： 喜欢参加音乐活动，具有初步音乐节奏感，并感受4|4拍的音乐节奏。 积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍，愿意在音乐伴奏下感受音乐、表现节奏。
4、幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 体会角色情感，在创编动作的过程中学唱歌曲。 有表情的表现歌曲内容并感知歌曲中力度、速度等音乐要素的变化。 教育幼儿要团结互助，培养幼儿运用生活经验解决问题的能力。
欣赏《驯鹿》《冬猎》音乐教案设计
1、欣赏《驯鹿》（1）播放录音，让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的？教师总结。（2）展示月琴的乐器图片或实物，向学生介绍月琴的音色、演奏方式以及表现手法。
2、以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。
3、知识与技能：透过欣赏《北京的孩子逛北京》、《驯鹿》、《冬猎》，让学生感受北国的完美风光，了解月琴、柳琴的基本音色和表现手法。 过程与 方法 ：用充满欢快、喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的行进特点以及二声部的和谐。
平面设计文字排版技巧
1、文字蒙版 将图片素材与文字更好地融合在一起，让文字有了不同的展示形式。边角分区 比较适合四字倍数的标题，放置于图片素材的边角位置，可以更好的为文案信息进行分区。
2、也不要在接连的内容中心用一张图片把内容隔开。一般用中宋、黑体、楷体、中等线、中圆等容易辨认的字体，内文文字字号一般用8-5点之间的字体。
3、技巧一：疏密有致的文字排版 根据风格和需求来选用最易读的衬线体和非衬线体，文字排版比较通常的做法是将行高设置为5em-0em，将段间距设定为0em，文本对比度为7：1，最小值为5：1。
4、字图穿插—第三步：将字体的部分地方删去，形成与人物的穿插关系，具体方法是使用钢笔工具沿着人体结构，将要删去的字体部分选中，建立选区后删掉该部分。
5、问题一：排版中字和图片怎样排好看？ 你可以把字悬浮在图片上 也可以围绕着图片 也可以让图片悬浮在字上 具体LZ可以自己排排定 哪种更符合的更美观的 就选哪种。
6、文字排版需要注意的：第一，最重要的是想要让大家看到注意到的文字一定要醒目。比如，你文案中最重要的文字，字体要大，要醒目。第二，文字排版要有层次，一级标题，二级标题，三级标题，等等，以及文字，排版不能乱。
